Şcoala cu
bune practici

47 şcoli
Şcoli înscrise Înscrieţi o şcoală Precizări

CONCURS JUDETEAN "SA NE CUNOASTEM TRADITIILE!"

Proiecttul isi propune cunoaşterea, păstrarea, cultivarea şi continuarea obiceiurilor şi tradiţiilor poporului român specifice anotimpului iarna ; stimularea şi dezvoltarea capacităţii creative şi a imaginaţiei.

Nume proiect: "SA NE CUNOASTEM TRADITIILE!"

Organizatori: SCOALA GIMNAZIALA NR 1 BACESTI VASLUI OLARIU MARIANA

Condiţii de participare: La concurs se pot înscrie preşcolari, elevi ai claselor pregătitoare şi cl. I – IV din județul Vaslui. Formularul de înscriere, pentru fiecare cadru didactic ( anexa 1 ), va fi completat şi trimis odată cu lucrările copiilor, adăug

Perioadă înscriere: 01.11.2015 - 08.12.2015

Perioadă desfăşurare: 04.12.2015 - 31.12.2015

ORGANIZAREA CONCURSULUI JUDETEAN DE CREATIE ARTISTICO-PLASTICA "SA NE CUNOASTEM TRADITIILE!"

Propus de: olariu_mariana2001 | 19.11.2015 00:09 | 757 vizualizări

Articole recomandate de comunitatea SuntParinte.ro

Rolul de frate mai mare

Rivalitatea intre frati

Comentarii (4)

0 0

20.11.2015 00:58 dorina_dinu

Primiti la concurs si din alte judete?

0 0

21.11.2015 16:13 ovi_sergiu

Conform detaliilor din proiect: ”Preşcolari și elevi ( pregatitoare șicls. I-IV) din Vaslui și alte județe”

0 0

25.11.2015 10:31 bucurroxana

Se poate participa cu un numar de minim 3 lucrari, insa numarul maxim admis care este? Multumesc.

0 0

26.11.2015 14:47 olariu_mariana2001 - Autor

Numarul max. este de 5 lucrari.

Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.

Azi: 34 evenimente

«MAI 2024»
LuMaMiJoViSaDu
12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031

Toate evenimentele

Fotografia zilei


Lucrarile copiilor

Propus de: SperantaNeda

Sondajul zilei

Ce părere aveți despre introducerea camerelor de supraveghere în sălile de clasă, fără acordul profesorilor și al elevilor? Comentați!

429 voturi | 7 comentarii Vedeţi rezultatele
Propus de: emil Propuneţi un sondaj

Nou pe didactic.ro

Publicați în REVISTA CU ISSN