METODE ȘI TEHNICI DE EVALUARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL ONLINE

De-a lungul timpului, în teoria și practica educației și
instruirii, conceptul de evaluare a suferit modificări
semnificative. De la simpla verificare a cunoștințelor
acumulate de către elev și notarea lor de către
învatator s-a ajuns la extinderea acțiunilor evaluative
asupra rezultatelor sociale ale sistemului de învățământ,
asupra proceselor de instruire, a durabilității cunostințelor
elevului, a calitătii curriculumului școlar și a pregătiri
personalului didactic .
Evaluarea introduce o normă valorică, evoluând sub influența
pedagogiei prin obiective, în două direcții :
Sumativa care se concentrează asupra rezultatelor grupei de elevi,
reflectând performantele ;
Formativa care analizeaza situatiile complexe, demersurile de
studiu și procesele de învățare diverse ;
Analizând practicile evaluative ,Ion T. Radu remarcă faptul
că “evaluarea performantelor școlare este tot mai mult
ințeleasă nu ca acțiune de control - sacțiune , limitata la
verificare și notare, ci ca proces ce se întrepătrunde
organic cu celelalte procese ale actului didactic,
exercitând o functie esential – formativa, concretizată în
a informa și a ajuta în luarea unor decizii cu scopul de
ameliorare a activității în ansamblu “.Relaţiile funcţionale
dintre acţiunile de evaluare a rezultatelor şcolare şi procesele
de instruire şi educare, relevă funcţiile fundamentale ale
evaluării în activitatea şcolară.
Viziunea mea despre metodele de evaluare pe care ar trebui să le
punem în practică în mediul on-line este că ar trebui să fie
făcute niște aplicații prin care elevii vor fi supuși unor
teste, partea teoretică să fie la început și după ce este
parcursă sa fie dat în test, ar fi bine sa fie diferit la fiecare
elev, si dacă elevul încearcă să intre pe alt site sau pe altă
aplicație sa fie dat afară din aplicație, deoarece ar putea copia
dacă intră pe alt site sau poate întreba pe cineva în mediul
online si asta înseamnă ca nu a fost parcursă partea teoretic
De asemenea metodele de evaluare trebuie să fie desfășurate în
mod interactiv astfel (pornind de la premisa ca acest sistem virtual
doar recapituleaza si sistematizeaza cunoștințele precedente
acestei perioade): prin jocuri educative online (alături de
profesori) folosind diferite platforme sau aplicații; prin
conferințe ce stau la baza unor vizionari ale unor documentare
educative.
Googleclassroom este un instrument nou din suita Google Apps for
Education cu care profesorii pot să creeze și să organizeze rapid
teme, să ofere eficient feedback, precum și să comunice ușor cu
elevii. Cu aplicația Classroom studenții pot să-și organizeze
temele,testele de evaluare în Google Drive, să le finalizeze, să
le predea, precum și să comunice direct cu profesorii și cu
colegii.
Am utilizat cu success la clasă platforma educațională Edmondo ,
unde am publicat link-uri către activități suplimentare, precum
și fișe care ajută la acumularea de cunoștințe dincolo de
conținutul manualului.
Edpuzzle este un instrument online care mi-a permis să accesez un
videoclip din mai multe surse (cum ar fi YouTube, National
Geographic sau Academia Khan) și să îl transform într-o lecție
interactivă. de geografie
Pentru orele de Muzică și mișcare și Dezvoltare personală am
folosit ca instrument de evaluare platforma educațională Școala
Intuitext.Cu ajutorul acestei platforme ,cei mici își antrenează
gândirea și memoria prin jocuri logice, descoperă curiozități
din lumea sportului, artei și științei, se bucură de animații
și experimente inedite. Cu ajutorul acestui produs online de
învățare, copiii își formează o atitudine pozitivă în raport
cu școala, acest aspect fiind, de fapt, cheia către un viitor de
succes.
O provocare pentru elevii mei a fost utilizarea aplicatiei Padlet ,
care este o aplicaţie online care permite utilizatorilor să-și
exprime cu ușurinţă opiniile pe un subiect comun pe un
„avizier” virtual (wall). Peretele este, de fapt, o pagină web
unde utilizatorii publică scurte mesaje conţinând text, imagini,
clipuri video şi / sau legături. Poate fi folosit pentru sesiuni
de brainstorming, a posta adrese de Internet utile, cuvinte noi,
termeni sau comentarii pe o temă data,teste de evaluare.
ASQ (Another Smart Question) este o soluție de evaluare pe care
elevii o pot folosi independent, pentru a aprofunda și a lucra
individual teste și exerciții create în prealabil de profesor.
Acesta poate adăuga clipuri video cu explicații, exerciții și
teste pentru orice materie și poate urmări rezultatele fiecărui
elev direct din aplicație.
După opinia mea aceste ,platformele sunt suficient de sigure pentru
a permite evaluarea de la distanță.