Şcoala este mediul de transmitere a cunoaşterii de formare a competenţelor cognitive , de inţelegere a raporturilor cu ceilalti şi cu noi inşine . A vorbi depre violenţă acolo unde ne aşteptăm mai puţin să găsim cele mai bune condiţii pentru formarea şi dezvoltarea armonioasă a personalitaţii , poate părea un fapt neverosivil. Totuşi din nefericire societatea actuală oferă nenumărate exemple de violenţă , acest fenomen fiind intâlnit la tot pasul , chiar şi in mediul şcolar. Actele de violenţă in rândul elevilor au luat amploare , constituind subiectul multor discuţii şi producand numeroase controverse cu privire la cauzele apariţiei , dar şi la măsurile ce se impun pentru stoparea lor. Violenţa este considerată , violarea generală a drepturilor fiinţei umane , dreptul la viaţă la demnitate , la integritate fizica şi mentală. Violenţa nu este acelaşi lucru cu agresivitatea , abuzul sau conflictul. Eradicarea tuturor fenomenelor de violenţă , este o preocupare majoră a Statelor membre ale Consiliului Europei. Realizarea unei mai stranse colaborări intre institutiile şcolare şi celelalte instituţii sociale implicate in vederea limitării şi soluţionării fenomenului de violenţă , prin adoptarea unui comportament non-violent.