CONCURSUL NAŢIONAL “MESAJ DE PRIETENIE”, EDIŢIA A IV-A

Echipa de organizare a Concursul Naţional de Arte Vizuale “Mesaj de prietenie”, ediţia a IV-a, înscris în C.A.E.N. 2014 elaborat de M.E.N., poziția A2. Domeniul cultural-artistic: arte vizuale la punctul 28, anunta prelungirea termenului de trimitere a lucrarilor, respectiv pana pe data de 15 mai (data postei).

Nume proiect: CONCURSUL NAŢIONAL DE ARTE VIZUALE “MESAJ DE PRIETENIE”, EDIŢIA A IV-A, DOROHOI

Organizatori: Clubul Copiilor Dorohoi, Palatul Copiilor Botoşani – Filiala Darabani şi Grădiniţa cu Program Prelungit „Ştefan cel Mare şi Sfânt” Dorohoi.

Condiţii de participare: Concursul se adresează preşcolarilor şi elevilor din clasele 0 - VIII. Participanţii pot aborda teme precum: Prietenia, Drepturile copilului, Drepturile omului, Dialog între generaţii, Familia – celulă de bază în societate, Rolul meu în famili

Perioadă înscriere: 02.01.2014 - 15.04.2014

Perioadă desfăşurare: 04.11.2013 - 30.09.2014

Concursul se adresează preşcolarilor şi elevilor din clasele 0 - VIII şi cuprinde următoarele secţiuni:

I. FELICITĂRI PE CALCULATOR;

II. FELICITĂRI QUILLING;

III. COMPOZIŢII ORIGAMI;

IV. COLAJE;

V. JUCĂRII ŞI OBIECTE DIN MATERIALE RECICLABILE;

VI. PICTURĂ; VII. FELICITĂRI ÎN LIMBA ENGLEZĂ;

VIII. SCRISORI ÎN LIMBA ENGLEZĂ.

Participanţii pot aborda teme precum: Prietenia, Drepturile copilului, Drepturile omului, Dialog între generaţii, Familia – celulă de bază în societate, Rolul meu în familie, Voluntariatul – o mână întinsă către cei aflaţi în dificultate, Solidaritate, Speranţă pentru viitor, Copilăria, Zâmbet de copil, Jocurile copilăriei etc.

Termenul limită de expediere a lucrărilor este 15 mai 2014 (data poştei). Alte detalii despre concurs le găsiţi în regulamentul ataşat sau ne puteţi contacta la adresa de e-mail: dorohoiclub@yahoo.com. Fiecare cadru didactic poate participa la concurs cu maxim 5 lucrări, indiferent de secţiune şi categoria de vârstă. Se vor acorda diplome pentru elevi, diplome și adeverințe de participare cadrelor didactice.