Concursul propus vizează activități de natură artistică, morală şi atitudinală. Observăm  că actele de cultură care promovează valorile locale şi istoria contemporană sunt din ce în ce mai rare. Elevii şcolii actuale se dezvoltă într-o societate care nu preţuieşte şi nu promovează cultura prin mijloacele media la care aceştia au acces şi la care apelează cel mai des pentru a se informa. Concursul se concentrează cu precădere pe utilizarea resurselor comunității locale și întărirea laturii de identitate a elevilor, cultivarea patriotismului - componenta de bază  fiind istoria locală. Este o modă a vremurilor noastre  să folosim imaginea sau numele oamenilor de seamă  pentru a numi școli, case de cultură, străzi, sau grupări cu interese comune celui al cărui nume îl poartă, dar câți dintre cei care îl pronunță știu în ce a constat jertfa creației pentru desăvârșire și păstrare întru nemurire? Am gândit activități adaptate preşcolarilor şi elevilor  din clasele CP- VIII.

Scopul:

Descoperirea și promovarea valorilor şi obiceiurilor spaţiului originar,  prin transpunerea în pictură, compuneri, prezentări PPT ale imaginii acestora, interviuri și mesaje.

Obiective:

• Dezvoltarea sensibilităţii artistice şi a simţului estetic;
• Cultivarea interesului pentru cunoaşterea identităţii ;
• Cultivarea unei atitudini de apreciere a elementelor de istorie locală;
• Realizarea unui interviu cu o personalitate locală care poate furrniza informaţii despre istoricul zonei;
• Creşterea interesului pentru comunitate și locurile natale ca spaţiu favorabil dezvoltării umane.

Grupul ţintă: Preşcolari şi elevi din clasele CP- VIII.