Hărțile mentale (Mind Map-urile) sunt o tehnică utilă, care îmbunătățesc retenția, ilustrează legăturile dintre idei (te ajută să vezi mai bine imaginea de ansamblu) și te stimulează să gândești creativ, sunt compacte, înglobând, într-o singură foaie de hârtie, multiple întrebuințări. Hărțile mentale apelează la memoria vizuală, stimulează învățarea activă, te forțează să gândești, pentru că trebuie să extragi esențialul, să prioritizezi și să convertești informația verbală în informație vizuală, pentru a pune-o pe hârtie, te fac să vezi legăturile dintre lucruri. Când pui informația într-un Mind Map, ești obligat să o ierarhizezi, să vezi unde se încadrează (și cât de importantă e) și să faci legătura cu celelalte concepte. Materialul prezentat îi va ajuta pe elevi să clasifice viețuitoarele mici, este un alt „mod de a lua notițe”

Jocurile prezentate sunt nişte jocuri foarte simple care permit autocunoaşterea. Este important pentru elevi să se descopere, să ştie ce le face plăcere şi ce nu. De asemenea, este important pentru ei să descopere care sunt acele atribute individuale, care îi diferentiaza de ceilalti (acelea care îi fac sa fie mandri de ei înșiși sau acelea pe care le apreciaza prietenii lor la ei). Este bine de știut că atunci cand oameni se cunosc, când stiu cine sunt şi la ce sunt buni, vor avea o atitudine mai încrezătoare şi că acest lucru se va vedea.

Elementul cheie în educaţie îl reprezintă elevul care trebuie să realizeze o serie de procese pentru a putea cunoaşte şi utiliza practic informaţiile însuşite. O învăţare eficientă presupune mai întâi înţelegerea faptelor, analizarea acestora, formularea unor idei pe baza cunoştinţelor dobândite ulterior, generalizarea şi abstractizarealor.Profesorul nu mai este cel care ţine o prelegere în faţa elevilor ci e mediator şi îndrumător în activitatea de învăţare pe care aceştia o parcurg.Predarea se realizează prin utilizarea unor metode activ-participative care să solicite interesul, creativitatea, imaginaţia, implicarea şi participarea elevului,în scopul însuşirii unor cunoştinţe care să-i folosească. RIR este o metodă care le solicita elevilor să gândească dincolo de limitele textului.

Web 2.0. ne ajută să ne dezvoltăm abilități de utilizare a diverselor programe, să utilizam tehnologiile educaţionale moderne, să valorificam potenţialul Internetului, să ne îmbunătățim tehnicile de realizare a materialelor de predare şi învăţare în format digital. Pentru aceasta, putem folosi Google tools, Mind Maps & Word Clouds, Moodle, Word Art Creator care ne ajută să personalizăm cuvinte, forme, imagini, aplicația Mindomo, pentru a crea harti conceptuale. Se poate folosi platforma Kahoot care este o platformă gratuită de învățare bazată pe joc și tehnologie educațională. Putem alcătui quizzes sau utiliza unele deja create, cu adăugarea unor secvențe media. Materialele realizate pot fi partajate. GOOGLE DOCS care este un editor de text asemănător cu Microsoft Word. STORYJUMPER este un program ce ne permite să realizăm povești personalizate. Se poate utiliza tehnica Webquest pentru a acumula si integra noile informații în procesul de studiu. Aplicația VOKY este un instrument Web 2.0 ce permite crearea unui avatar și inregistrarea mesajului. Instrumentele Web 2.0 constituie un vehicul atractiv pentru învățare. Folosite riguros, ajuta cadrele didactice de exemplu, în informare, comunicare, dezvoltare. Abilităţile TIC cuprind utilizarea tehnologiei multimedia pentru a primi, evalua, stoca, produce, prezenta şi schimba informaţii, şi pentru a comunica şi a participa în reţele prin intermediul Internetului.

Internetul este un sistem mondial de reţele de calculatoare interconectate, care înlesneşte serviciile de comunicare a datelor, cum ar fi: deschiderea unei sesiuni de lucru de la distanţă, transferul de fişiere, poşta electronică şi grupurile de discuţii. Internet este o cale de a conecta reţelele existente de calculatoare, care extinde mult posibilităţile fiecărui sistem participant.
Această reţea nu numai că reprezintă o sursă inepuizabilă de informaţii, dar, în acelaşi timp, este o nouă formă de comunicare între oameni. Elevii sunt interesați de identificarea elementelor de bază ale serviciilor de comunicare prin Internet, sunt atenți și participă activ la lectie.

Proiectul de lecție își propune familiarizarea elevilor cu noțiunile de aranjare și modificare a aspectului diapozitivelor. Aspectele urmărite au fost: identificarea instrumentelor oferite de aplicația Microsoft PowerPoint, realizarea de operații de modificare a aspectului diapozitivelor, exersarea operațiilor de selecție, reordonare și eliminare a diapozitivelor, modificarea unei prezentări, pe baza unor cerințe precizate. Mi-a fost de mare ajutor această resursă.

Materialul are rolul de fixare și consolidare a noțiunilor teoretice prin aplicații concrete, precum și formarea deprinderilor de utilizare corecta a aplicațiilor PowerPoint. Butoanele de acțiune sunt folosite pentru realizarea legăturilor dintre diapozitivele prezentării. Hyperlinkul realizează legături către alte fișiere externe: pagini web, imagini sau adrese de email. Subiectul este unul care prezinta interes in rândul elevilor, fiind unul de actualitate.

Elaborarea unei fişe lucru necesită căutări cu privire la gradarea dificultăţilor care să fie în concordanţă cu firul gândirii copilului, cu obiectivele programei şi să stimuleze interesul copilului. Fişele trebuie adaptate după particularităţilor de vârstă deoarece rezolvarea lor cere efort fizic şi intelectual. Ele constituie un mijloc eficient de educare a atenţiei voluntare, a voinţei şi perseverenţei. Mi-a placut foarte mult fișa de lucru ”Accesorii ale sistemului de operare Windows- Inserarea graficelor”, a raspuns cerintelor actuale ale elevilor, aceștia lucrând cu drag.

O fișă de lucru interesantă, continutul este complex si bine structurat. Am folosit materialul la clasă, iar elevii au rezolvat sarcinile cu placere. In activitatea cu elevii folosesc fisele de lucru deoarece munca independentă se manifestă în primul rând în priceperea de a gândi în mod independent, în capacitatea de a se orienta într-o problemă nouă și de a găsi o cale de rezolvare a problemei apărute. Il felicit pe autor si, cu sigurantă voi mai cauta și folosi materialele sale.