Şcoala cu
bune practici
45 şcoli
Şcoli înscrise Înscrieţi o şcoală Precizări
Şcoala online
21406 resurse
Şcoala de acasă Curs Evaluarea formativă Teste online Proiecte online Rebusuri online Lecţii online

Instrumente Didactic.ro

Creaţi un test online Propuneţi un material Propuneţi un eveniment Creaţi un rebus Creaţi pagina instituţiei Postaţi o revistă Creaţi un album Creaţi o diplomă şcolară Creaţi un calendar
Prima pagină » Instrumente interactive » Rebusuri » Multimea numerelor reale

Multimea numerelor reale

Recapitulare

Învăţământ gimnazial - Matematica Clasa a 8-a;

Capitol/lecţie: Multimea numrelor reale

Nm_iuliana | 03.11.2015 23:11

844 vizualizări
13 rezolvări

0 comentarii

 

Generaţi link pentru elevi     Printaţi     0     Raportaţi
 0 

Rezolvand corect rebusul, pe verticala AB veti descoperi numele unei stiinte exacte.

Măriţi rebus

Afișați rezolvarea
        A        
       1         
     2           
3                
      4          
     5           
     6           
   7             
       8         
       9         
     10           
        B        
1. Ce reprezintă R?
2. Numarul √2 este
3. Numerele √2-1 şi √2+1 sunt
4. Intervalul (-∞,+7) este ...
5. +∞ este un ...
6. Numerele 1/2 "şi" 5/7 sunt ...
7. Modulul este intotdeauna ... deoarece reprezinta o distanta
8. Este de forma [a,b],a,b∈R.
9. Radacina patrata a lui 25 este ...
10. Intervalul (-∞,+∞) reprezinta multimea numerelor ...

Comentarii (0)

Nu există niciun comentariu

Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.

Autorii zilei
(10 autori)

Azi: 51 evenimente

«APRILIE 2024»
LuMaMiJoViSaDu
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930

Toate evenimentele

Fotografia zilei


Lucrarile copiilor

Propus de: SperantaNeda

Sondajul zilei

Ce părere aveți despre introducerea camerelor de supraveghere în sălile de clasă, fără acordul profesorilor și al elevilor? Comentați!

320 voturi | 7 comentarii Vedeţi rezultatele
Propus de: emil Propuneţi un sondaj

Nou pe didactic.ro

Publicați în REVISTA CU ISSN