Argument

Lumea în care trăim este una complexă, marcată de importanţa dialogului intercultural, de nevoia de a ne înţelege idealurile şi de a învăţa să ne acceptăm diferenţele. Unitatea în diversitate constituie o împletire armonioasă de tip cultural, politic, social şi economic şi permite o înţelegere reciprocă şi o mai bună convieţuire. Redescoperirea interculturalităţii constituie unica modalitate pentru identificarea unor noi instrumente de constituire a unei lumi în care diferenţele să nu mai fie privite ca o tară, ci, dimpotrivă, ca un potenţial din care toţi avem de câştigat.

Secţiuni

1. Prezentarea unui portofoliu pe tema interculturalităţii, a competenţelor civice, sociale, interculturale, transversale.

2. Participarea efectivă la concurs.

Precizări

a) Se concurează la categoria de vârstă 13-18 ani.

b) Echipajele sunt formate din patru elevi şi un îndrumător (cadru didactic).

c) Fiecare echipaj va avea în componenţă obligatoriu fete si băieţi şi, de preferat, cel puţin un reprezentant al unei etnii.

d) Dintre cei patru elevi, unul va prezenta portofoliul echipajului, iar ceilalţi vor intra în concurs.

e) O activitate similară, adaptată particularităţilor cognitive şi de vârstă va fi derulată şi la gradiniţa ,,Nicolae Romanescu’’ din Craiova

În cadrul celor două secţiuni vor fi desemnate:

o Cel mai bun portofoliu

o Clasamentul echipajelor câştigătoare

Participanţii, împreună cu cadrul didactic coordonator vor primi diplome de participare.

Activitatea este desfăşurată în cadrul proiectului “Best Practices in Intercultural Trainings”“CULT” Grundtvig LLL Learning Partnership Project GRU-09-P-LP-59-DJ-AT / 2009-1-AT-GRU06-01521