Revista electronică Didactic.ro, ISSN 1844-4679 Decembrie 2009

Atitudinea creatoare a cadrului didactic, Prof. Şuşcu Anca Maria, definitivat, Şcoala Generală cu clasele I-VIII Visca, Com. Vorţa, jud. Hunedoara

Un profesor care nu începe niciodată la fel orele, care aduce în fiecare zi o noutate, un element–surpriză va imprima, fără voia sa, aceleaşi înclinaţii elevilor. Orice profesor descoperă zi de zi, oră de oră noi şi noi forme de stimulare a elevilor pe tărâmul creativităţii.

Comunicarea şcolii cu familia, Instit. Irimia Anca, Şcoala Gen. Nr. 2, Loc. Hunedoara, Jud. Hunedoara

Şcoala a avut şi are un rol primordial în a colabora cu părinţii copiilor pentru asigurarea educaţiei acestora. Educaţia este o acţiune la care îşi dau concursul şcoala, familia, comunitatea locală, întreaga societate şi colaborarea între ele este absolut necesară.

Dezvoltarea inteligenţei emoţionale la elevii de vârstă şcolară mică, Înv. Smaranda Lup, Şcoala Generală Rebrişoara, jud. Bistriţa-Năsăud

În acest material, mi-am propus să împărtăşesc colegilor interesaţi, o serie de activităţi şi exerciţii din cadrul proiectului educaţional demarat, axat pe tematica inteligenţei emoţionale.

Predarea limbii engleze dincolo de graniţele cǎrţii, Prof. Kocakli Marina, Gr. Şc. Ind. “Nicolae Teclu”, Bucureşti

În predarea limbilor strǎine succesul depinde mai puţin de materialele sau tehnicile folosite şi mai mult de ceea ce se întâmplǎ între oamenii ce interacţioneazǎ în clasǎ.

Metode şi tehnici interactive de grup pentru evidenţierea creativităţii preşcolarilor, Instit. Mignea Simona, Gradiniţa nr. 25, Târgu-Jiu

Astăzi, când şcoala trebuie să răspundă exigenţelor contemporaneităţii, la nivelul segmentului preşcolar se conturează dezvoltarea unei noi abordări educaţionale.