Revista electronicã Didactic.ro, Iunie 2008

CDS de succes!

MODEL DE CURS OPŢIONAL: DIVERSITATE ŞI CREATIVITATE ÎN COMUNICARE
Prof. Daniel Georgescu, Liceul Teoretic „Carol I", Feteşti, Ialomiţa

Una dintre dimensiunile ofertei educaţionale pe care o poate face şcoala este CDS-ul (Curriculum-ul la decizia şcolii). Dincolo de reglementările CDS-ului la nivel general, este necesară o asociere a ponderii acestuia cu specificul contextului comunitar şi al intereselor elevilor şi părinţilor, facilitând în acest mod integrarea şcolii în comunitate, responsabilizarea autorităţilor locale şi a părinţilor faţă de calitatea şcolarităţii locale.

Între două extreme - extinderea nelimitată a CDS-ului şi eliminarea lui integrală, inclusiv reducerea ponderii disciplinelor opţionale –, trebuie stabilită o soluţie de mijloc. Aceasta înseamnă că trebuie acţionat pentru menţinerea şi consolidarea pedagogică a CDS-ului prin îndrumări adecvate de proiectare, aplicare şi evaluare. Distincţia unei şcoli în cadrul comunităţii poate rezulta şi din profilul şi performanţele CDS-ului. Iar şcoala, reprezentată de profesori, trebuie să facă o ofertă educaţională publică, elevilor şi părinţilor ca factori de decizie, privind CDS pentru anul şcolar următor.

Inovaţie didactică

JOCUL DIDACTIC

Institutor Mihaela Carmen Plăcintă, Şcoala cu clasele I-VIII „Miron Costin”, Suceava

Pentru copil aproape orice activitate este joc: "jocul este munca, este binele, este datoria, este idealul vieţii. Jocul este singura atmosferă în care fiinţa sa psihologică poate să respire şi, în consecinţă poate să acţioneze." (Clàparede - Psychologie de l'enfant) Prin joc copilul ghiceşte şi anticipează conduitele superioare. De aceea, folosirea jocului didactic în fiece lecţie este una din modalităţile active, atractive, eficiente şi moderne, contribuind la realizarea unor importante obiective ale formării personalităţii elevului.

La clasa I, lecţiile de matematică pot fi îndrăgite de copii dacă se desfăşoară în spiritul jocului. Exerciţiul-joc sau jocurile exerciţiu presupun rezolvarea de sarcini didactice ce sunt puţin resimţite în efortul intelectual. Elementul joc diferă de la un conţinut la altul, în funcţie de tipul lecţiei, specificul gândirii copilului de vârstă şcolară mică având proprietatea de a fi concret-intuitivă şi conform lui J. Piaget ne găsim în stadiul operaţiilor concrete. E nevoie de acţiuni materiale sau materializate cu obiecte, cu substitute ale acestora. Toate acestea duc la dezvoltarea operaţiilor gândirii ce contribuie la dezvoltarea inteligenţei. Limbajul matematic se însuşeşte prin scurte povestiri şi cântece despre simboluri, atenţia involuntară fiind mai mare. Materialului concret îi urmează cel cu simboluri (cercuri, steluţe, linii) şi semne grafice matematice (cifre).

NOUTĂŢI

»     Didactic.ro este partener de conţinut al HotNews Student, o platformă interactivă între studenţi şi profesionişti.

»    

Nota Olimpiadelor şcolare

»     Cadrele didactice consideră că notele de la tezele unice nu sunt în concordanţă cu nivelul de pregătire al elevilor.

»    

Jocul pentru vacanţa de vară: www.carepecare.ro

»    

Elevii de gimnaziu vor avea cu aproximativ 30% mai puţină materie începând cu anul şcolar 2008-2009.

»    

Curriculum pentru educaţia timpurie – dezbatere publică

»    

Câştigătorii primei ediţii a Concursului Naţional de Informatică Practică au fost premiaţi

»    

Proiect de ordonanţă de urgenţă privind dotarea cu calculatoare tip desktop a unităţilor în care se desfăşoară învăţământ liceal şi profesional de stat

Apariţii

Elevii învaţă Geografia Europei pe calculator cu personaje de poveste

La Bookfest (4-8 iunie, Romexpo), copiii au fost invitaţi de Alba ca Zăpada, Frumoasa din Pădurea Adormită şi Dracula într-o călătorie virtuală pe bătrânul continent pentru a descoperi cele mai frumoase locuri geografice, dar şi legendele şi poveştile din spatele lor cu ajutorul noului produs educaţional „Geografie clasa a IV-a, România şi Europa”.

Colecţia de hărţi interactive ale României şi Europei îi ajută pe copii să vizualizeze direct pe hartă formele şi unităţile de relief. Prin modulul “Cu geografia în raniţă" - o colecţie unică de informaţii inedite de tip „Ştiaţi că?”, legende populare cu conţinut geografic şi fotografii reprezentative, elevii vor descoperi cele mai frumoase locuri din Europa şi România şi poveştile acestora.

Citeşte mai mult

“Micii actori – Teatru pentru copii” Dramatizări, scenete, poezii şi fabule pentru serbările şcolare.

http://www.didactic.ro/index.php?cid=disciplina&what=manuale-afiseaza&did=19&bid=1782

“În căruşelul vacanţei” Caiet de vacanţă: jocuri, lecturi literare, ghicitori şi glume, exerciţii şi probleme.”

http://www.didactic.ro/index.php?cid=disciplina&what=manuale-afiseaza&did=19&bid=1780