ȘCOALA NOASTRĂ- UN TĂRÂM AL CUNOAȘTERII

ȘCOALA NOASTRĂ - UN TĂRÂM AL
CUNOAȘTERII

Prof. Didu Alina Sorinela,
responsabil de imagine -
Liceul Tehnologic „Alexandru
Macedonski” Melinești, Dolj

Se spune că omul sfințește locul!
Iată care este unul dintre mottourile cu care începem
orice discuție referitoare la unitatea de învățământ din care
fac parte alături de colegii și de elevii mei.
De când am pășit pragul acestei școli, ne-am
implicat în toate activitățile care au fost inițiate în școala
noastră. Fiecare a adus câte o idee, pe care apoi am pus-o
împreună în practică, nu din obligație, ci din dorința de a
contribui la dezvoltarea noastră, a dascălilor, precum și a
elevilor noștri.
Personal, consider că este cea mai frumoasă
„meserie” pe care un om o poate avea, și anume aceea de a te
perfecționa permanent, de a fi mereu tânăr, de a fi mereu copil,
deși anii trec peste noi fără milă.
Au fost inițiate de-a lungul timpului concursuri de
creație literară și plastică, scopul fiind acela de a descoperi
talentul elevilor și, bineînțeles, de a-l fructifica. Zeci de
elevi au compus, astfel, poezii pentru concursurile „Pentru tine,
mamă!”, „Anotimpul Poeziei”, „Dor de Eminescu”.
Concursurile și activitățile „Spune NU violenței!”,
„Drogurile –tărâm al iluziilor”, ”Prevenirea abandonului
școlar”, „Sanitarii pricepuți” au avut impact pozitiv asupra
elevilor și le-au schimbat modul de viață.
Mesele rotunde, dezbaterile și atelierele de lucru
(pictură, creație literară, artă meșteșugărească etc.) ne-au
dat prilejul să desfășurăm diverse activități prin intermediul
cărora am sărbătorit evenimente importante, precum: Paștele,
Nasterea Domnului, Ziua Copilului, Ziua Mamei, Dragobete, Zilele
scriitorilor Mihai Eminescu și Ion Creangă.
Am fost în numeroase excursii și am vizitat casele
memoriale ale marilor oameni de cultură din țara noastră: Ion
Creangă, Mihai Eminescu, Ciprian Porumbescu, Octavian Goga, Marin
Sorescu, Liviu Rebreanu, Tudor Arghezi, Alexandru Vlahuță,
Veronica Micle, Ion Luca Caragiale, Nicolae Bălcescu. Am vizitat
chiar și Fabrica de globulețe a lui Moș Crăciun de la Curtea de
Argeș.
Obiectivele deosebite pe care le-am vizitat la Bușteni
și Hunedoara (Castelul Bran, Castelul Huniazilor, Biserica Sf.
Vineri, Peștera Bolii, Mănăstirile Prislop și Lainici, Turnul
Chindiei, Mausoleul Mateiaș, Cetatea Râșnov, Muzeul Tiparului,
Cascada Urlătoarea etc.) ne-au reamintit cât de frumoasă este
țara noastră și cât de mândri trebuie să fim că facem parte
din ea!


Printre proiectele cu care ne mândrim se numără
Festivalul „Cântecele și dansurile Amaradiei”, „Pe urmele
poveștilor lui Creangă”, „Vis de copil”. Sunt proiecte
regionale la care au participat de-a lungul timpului mii de copii
și de cadre didactice.
Rezultat al proiectului „Pe urmele poveștilor lui
Creangă” îl reprezintă culegerile care au reunit creațiile
participante din toate colțurile țării: Oltenia, Muntenia,
Maramureș, Ardeal, Banat, Bucovina, Dobrogea.

Cu prilejul importantelor sărbători de iarnă, de
Paște sau de 8 Martie desfășurăm activități de voluntariat la
Unitatea Medico-Socială din Melinești, adică la un spital unde
sunt internați bătrâni și care, mai mult ca oricine, au nevoie
mai ales de susținere morală.

Și Ziua Școlii este un prilej de sărbătoare. Este o
frumoasă zi în care se deapănă amintiri despre începuturile
liceului, despre activitățile desfășurate de-a lungul timpului,
despre visuri împlinite sau proiecte de viitor. De fiecare dată
sunt prezenți și invitați, precum reprezentanți ai Consiliului
Local și foști elevi, acum oameni mari.

Îmbrăcați în frumoasele costume populare, elevii
școlii noastre ne arată deseori prin joc și prin cântec faptul
că, în orice colț al lumii ne-am afla pe acest pământ,
rădăcinile noastre, ale românilor, se află adânc înfipte în
satul românesc.
Scopul cu care organizăm activitățile școlare și
extrașcolare este acela de a descoperi și promova talentul
elevilor, de a-i ajuta să se dezvolte spiritual, cultural. Nu facem
din obligație, ci din plăcere și, mai ales, din dorința de a-i
ajuta să se formeze pentru viață.
Pentru a constitui exemple de bună practică,
activitățile școlii noastre au fost permanent mediatizate de
către mass-media locală și națională.

Consider că reușita acestor activități
constă faptul că lucrăm în echipă, acestea fiind alcătuite din
cadre cu specialități diferite. Așadar, nu contează că predăm
româna, matematica sau istoria. Nu contează că unii suntem
profesori la liceu și alții la învățământul primar. Pur și
simplu ne place ceea ce facem. Important este că, unindu-ne
forțele, avem mai mult spor, mai multe idei și, ce este cel mai
important, depunem mult suflet. Suntem conștienți că profesorul
trebuie să fie un ghid care-i formeză pe elevi atât prin
activități școlare, cât și prin cele extrașcolare. Nu este
deloc ușor, dar reușita și bucuria copiilor și a noastră că am
mai învățat ceva, ne dau forță!