După lecturarea materialul prezentat am constatat că este unul bine documentat. Autorul a demonstrat faptul că a realizat o citire conştientă şi personalizată a programei şcolare. În realizarea planificării a urmărit să realizeze o corespondenţă fructuasă între competenţele specifice şi tipurile de activităţi de învăţare, totul ducând, în final spre o bună realizare a celor opt competenţe cheie ale profilului absolventului de clasa a IV-a.