Aceasta fisa de lucru este deosebit de utilă pentru consolidarea cunoștințelor despre arii și perimetre. Ce mi s-a parut interesant este faptul ca problemele au avut diverse grade de dificultate, astfel incat fiecare elev sa poate recapitula si consolida cunostintele in functie de capacitatea sa proprie. Pe langa faptul ca se cerea gasirea unor arii si/sau perimetre, unele probleme au fost expuse sub o forma practica, ceea ce a facut fisa de lucru si mai interesanta. Felicitari pentru conceperea acestei fise de lucru!

Este un suport de curs frumos redactat si conceput.
Lectura cartilor constituie o activitate fundamentala pentru intretinerea conditiei intelectuale , imbogatirea cunostintelor şi a limbajului , pentru cunoaşterea indirectă a diferitelor universuri si realitaţi.
Opţionalul „ Traistuţa cu basme şi poveşti” vine să acopere necesitatea de lectură a micilor şcolari şi vizează parcurgerea şi înţelegerea unor valoroase opere literare - în proză sau lirice, populare sau culte , atractive şi accesibile, ca mesaj vârstei elevilor.
Deşi nu ştie să citească, elevul poate descoperi frumuseţea şi înţelepciunea textului literar prin intermediul învăţătorului, al familiei, al colegilor care ştiu deja să citească .
Acest opţional atrage spre citire copiii, astfel elevii pot descoperi misterele ascunse adin lumea fascinanta a cartilor.

Este o planificare minunată și complexă. Ea se pliază foarte bine la aceasta clasa deoarece cuprinde:
- colectare de materiale din natură;
- concurs de realizat afişe privind ceea ce inseamna educatia;
- poezii şi cântece închinate zilei de 1 Decembrie;
- expoziţie cu lucrări ale copiilor;
- poezii şi cântece eminesciene;
- realizarea de compoziţii aplicative şi decorative;
- enumerarea regulilor de protejare a naturii;
- confectionarea de stegulete ale tărilor membre UE;
- montaj literar- artistic dedicat sfârşitului clasei.

Este un opțional minunat pentru clasa I. Sub influenţa culorilor, formele devin mai expresive, iar emoţia transmisă este mai puternică. Pornind de la cele trei culori principale, prin amestecul lor, copiii vor învăţa că se pot obţine alte culori, secundare, completându-se astfel paleta imaginaţiei lor, dar se dă ți frâu liber creativitații.
Activităţile propuse sunt activităţi de descoperire, problematizare, creaţie, concretizate în compoziţii şi proiecte-joc.
Felicitări pentru povestea conceputa „Penel cel Creativ” , care conține un scurt text introductiv ce îi ajută pe copii la realizarea acestor teme, cu eficienţă maximă, dar şi scurte poezii care descriu realizarea unui conţinut, iar desenul alăturat poeziei exemplifica conţinutul respectiv. Minunată idee!

Acest program porneste de la teoria atasamentului si are la baza cinci decenii de cercetari referitoare la modul in care este (sau nu este) sprijinita dezvoltarea sentimentului de siguranta in relatiile de atasament.
El este astfel conceput incat sa ofere parintilor principii cheie care ii vor ajuta sa inteleaga mai bine nevoile copiilor si sa dezvolte o relatie de atasament sigur cu copiii lor, intr-o forma usor de asimilat si intr-un context suportiv.
O astfel de relatie este baza dezvoltarii la copii a empatiei, stimei de sine, relatiilor bune cu adultii si copiii, a abilitatii de gestionare a emotiilor, a bunatatii si blandetii.
BENEFICIILE ACESTUI CURS SUNT:
• O mai buna intelegere a nevoilor emotionale ale copiilor;
• Mai putine conflicte cu copiii;
• Dezvoltarea unui sentiment de coerenta cand reflectezi asupra relatiei cu copilul;
• O mai buna intelegere a conectarii emotionale cu copilul;
• Identificarea emotiilor copiilor si sprijinirea lor in a le recunoaşte si invata sa le regleze, in timp;
• Descifrarea indiciilor date de copil si intelegerea comportamentelor lor ca semnale despre ce se intampla in relatia voastra;
• O mai buna intelegere a atasamentului, rolului crucial pe care acesta il joaca in toate relatiile si cum poti construi o relatie de atasament sigur;
• O mai bună intelegere a functionarii relatiilor.

Multumesc pentru jocurile interesante pe care le-ati postat. O parte din ele le cunosteam, dar pe majoritatea, nu. Le-am folosit cu elevii mei atunci cand am desfasurat ,,Scoala de vara”. Au fost foarte incantati si fascinati de frumusetea lor.
Dimineata, atunci cand soseau, ma intrebau daca si azi ne vom juca un joc nou. Erau curiosi si nerabdatori sa afle despre ce joc va fi vorba. Erau numai ochi si urechi cand le explicam regulile noului joc. Aceste jocuri sunt de un real folosit atat pentru elevi, cat si pentru dascali.
Felicitari pentru initiativa!