- Limba şi literatura română
- Limbi moderne
- Matematica
- Fizica
- Chimie
- Biologie
- Istorie
- Geografie
- Socio-umane
- Economie
- Educaţie fizică şi sport
- Filosofie
- Discipline psihologice şi pedagogice
- Religie/Istoria religiilor
- Arte
- Informatică
- Tehnologii
- Educatie antreprenoriala
- Consiliere si orientare
- Alte discipline
- Discipline opţionale
- Limbi materne
- Învăţământ special
- Resursele elevilor
Diverse
Propuneţi un material
Probleme ale lumii contemporane - Oamenii fără adăpost.
Referat care îndeamnă la înțelegerea semenilor noștri care s econfruntă cu problema lipsei de adăpost!
Învăţământ gimnazial - Cultura civica - Diverse - Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
marius_petrisor | 02.03.2018
Un proiect pentru o activitate extra-curriculară care îşi propune elevilor să privească altfel Europa şi valorile ei. Poate fi dezvoltat mai ales cu clasele de liceu.
Învăţământ liceal - Socio-umane - Diverse - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a;
cretualiona | 09.02.2018
An essay about the right and need of citizens to maintain commitments both to their cultural communities and to the national civic culture
Învăţământ liceal - Limbi moderne - Diverse - Clasa a 10-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 10-a;
floreapaulica | 27.11.2017
Managementul conflictelor in societate
Acest referat isi propune sa ofere solutii argumentate la conflictele existente in societate.
Învăţământ gimnazial - Consiliere si orientare - Diverse - Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a;
floreapaulica | 26.11.2017
Caracteristicile unei evaluări eficiente a calităţii curriculumului ştiinţelor socio-umane
Pentru realizarea cu succes a unei evaluări a calităţii curriculumului este necesar de a confrunta curriculumul cu un set de criterii de calitate pe care trebuie să le posede curriculumul de calitate.
Învăţământ liceal - Discipline psihologice şi pedagogice - Diverse - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
marian_dorin | 09.07.2017
model scrisoare de motivatie - inscriere modul psihopedagogic
Învăţământ liceal - Consiliere si orientare - Diverse - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
MirelaPo | 26.04.2017
Ce este comunicarea nonverbala
Ce este comunicarea nonverbala, elemente componente (limbajul tacerii, limbajul timpului, limbajul corpului, miscarile capului, gestica, vocea, aspectul fizic, spatiul personal, atingerea,...
Învăţământ liceal - Socio-umane - Diverse - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a;
Învăţământ liceal - Consiliere si orientare - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a;
serendipiti | 24.04.2017
Limbajul non-verbal: gesturi de baza
Documentatie: “Limbajul Trupului”- Allan Pease
Învăţământ liceal - Învăţământ special - Diverse - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a;
serendipiti | 24.04.2017
Daca stii sa citesti, fiecare om este o carte!
Comunicarea: definitie, etapele dezvoltarii comunicarii umane, formele comunicarii, triunghiul comunicarii, functii
Învăţământ liceal - Socio-umane - Diverse - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a;
Învăţământ liceal - Consiliere si orientare - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a;
serendipiti | 24.04.2017
Eseu Portretul profesorului ideal
Eseu scris pentru participare la concursul Pedagogul Anului
Învăţământ liceal - Socio-umane - Diverse - Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
corbuol | 02.04.2017
Dialogul intercultural. Noțiuni.
Învăţământ gimnazial - Cultura civica - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a;
024154510 | 06.02.2017
Câteva jocuri simple pentru cunoașterea persoanelor nou-întâlnite.
Învăţământ gimnazial - Limbi moderne - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
livia13 | 21.11.2016
Fisa de evaluare necesara interpretarii testelor de la clasa
Învăţământ gimnazial - Istorie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
oz_boy | 18.09.2016
Comunicarea, formă de acceptare sau agresivitate
Material util în orele de dirigenţie, managementului colectivului de elevi, profesori.
Învăţământ gimnazial - Consiliere si orientare - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
Nicolll | 15.02.2016
Destin amar-versuri despre destinul unor copii...
Versuri.
Am fost un timp pedagog social la Centrul de plasament al copiilor în situație de risc„Căldura Casei”or.Drocia/R.Moldova
Învăţământ gimnazial - Învăţământ special - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Învăţământ liceal - Socio-umane - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
valyputere | 04.02.2016
