Grădiniţa cu P.P. „Elena Farago” Craiova organizează lucrările Simpozionului Naţional „Educaţia incluzivă în învăţământul preuniversitar”– ediţia a – II-a. Această relaţie a grădiniţei cu părinţii copiilor cu cerinţe educative speciale este necesară şi benefică, ea furnizând informaţional specificul dizabilităţii preşcolarului, precum şi date despre contextul de dezvoltare a acestuia. Părinţii informează şi despre factorii de influenţă negativă care ar trebui evitaţi (fobii, neplăceri, stimuli negativi, atitudini, care determină inhibarea / izolarea copiilor).Trebuie să recunoaştem însă ca de-a lungul anilor am întâlnit cazuri în care aceştia nu erau destul de deschişi şi astfel munca noastră, a educatoarelor, logopedului a fost îngreunată. Personal am constatat că odată cu încadrarea unui psiholog la unitate, aceştia au ales să fie consiliaţi de acesta şi astfel multe aspecte din familie explicau comportamente nedorite ale copiilor.