Sistemele educaţionale trebuie să fie incluzive şi să caute în mod activ să cuprindă toţi copiii, să răspundă cu flexibilitate la nevoile tuturor. Mass-media, jocurile video, computerul şi internetul reprezintă factori educogeni, cu virtuţi benefice, dar şi nocive, care pot conduce la pervertirea conştiinţei multor copii, debusolare în conduită.

Se impune găsirea unor modalităţi de atragere a elevilor către un univers plăcut, relaxant, mirific, specific particularităţilor de vârstă, ceea ce noi am realizat.

Cunoaşterea operei lui Ion Creangă, cu puternice valenţe formative, vine în ajutorul copiilor pentru redescoperirea adevăratului sens al copilăriei, în ajutorul educatorilor şi al părinţilor. Povestea caprei şi a iezilor, a ursului păcălit de vulpe, a punguţei cu doi bani, a năzdrăvăniilor lui Nică a încântat şi va încânta multe generaţii de copii.

Interesul pentru opera marelui povestitor dovedeşte cu prisosinţă cât de actual este Ion Creangă în mintea şi sufletul copiilor şi nu numai.