Desfăşurarea acestui proiect are în vedere atît activitatea de descoperire a lumii celor
mici și a drepturilor de care ei se bucură și asupra cărora noi, adulții,veghem pentru a fi
respectate, cât și aceea de a cumula experiența dascălilor legată de activitățile derulate sub
această tematică.
Drepturile copilului sunt reglementate de Convenția asupra Drepturilor Copilului
adoptată de către Adunarea Generala a Națiunilor Unite la data de 20 noiembrie 1989.
Convenția a fost asumată și de România prin adoptarea legii Legea nr. 18/1990 pentru
ratificarea Convenției cu privire la drepturile copilului (publicată în Monitorul Oficial nr. 314
din 13 iunie 2001). Documentul definește drepturile și principiile dezvoltării normale a unui
copil.
Copiii au drepturi oriunde s-ar afla - acasă la părinții naturali, în familii substitutive, în
instituții de îngrijire sau la scoală. Părinții și familiile, grupurile profesionale care lucrează cu
copiii, dar ți orice cetățean responsabil ar trebui să știe de existenta acestor drepturi. Polițiștii
și judecătorii sunt cei care au sarcina să aplice legea, dar toată lumea (în special cine lucrează
cu copiii) are obligația să raporteze cazuri de abuz sau neglijență îndreptate asupra copiilor.
Autoritățile publice locale și centrale au obligația de a garanta și promova drepturile copilului.
Totodată am vizat ca participarea la această manifestare să dea șanse egale și elevilor
ca și profesorilor de gimnaziu și liceu, știut fiind că orele de cultură civică sau cetățenie
democratică sunt unele pe care ambele tabere le preferă, deoarece îi antrenează pe elevi și le
oferă posibilitatea de a se exprima fără echivoc sau bariere, așa cum simt și gândesc.
Etapele acestei întâlniri antrenează activităţi ce angajează atât conştiinţe motivate de
particularităţi educaţionale, cât şi conştiinţe prin care se reactualizează termenul „ drept”.