Ce sa spun multa munca, dar v-ati complicat.
O mare greseala sa incepeti activitatea instructiv-educativa de la un fapt negativ.
In introducere puteati incepe cu poezia lui Eminescu si nu cum ati inceput.
Un copil a gasit o crenguta rupta.
Copiii pot intelege asa: daca rup si eu o crenguta voi gasi un pom.
Puteati incepe legand activitatea de o amintire din vacanta: o excursie in padurea Snagov.
Puteati folosi ca material didactic diapozitive.
Puteati incepe legand activitatea de povestea Animalele din padure.

Unde sunt partile clare si obiectivele operationale?
Se vede ca sunteti la inceput de drum.
Succes in continuare.

Pentru ca esti la inceput, cred,ar fi bine sa studiezi mai mult ,sa dai atentie deosebita stabilirii obiectivelor oricare ar fi ele.Deoarece proiectul este la grupa mijlocie, mi se pare ca este prea pretentios pentru nivelul de intelegere al copiilor.Nu cred ca ar fi rau daca ai stabili o relatie de colaborare stransa cu o educatoare cu experinta.

Pentru ca esti la inceput, cred,ar fi bine sa studiezi mai mult ,sa dai atentie deosebita stabilirii obiectivelor oricare ar fi ele.Deoarece proiectul este la grupa mijlocie, mi se pare ca este prea pretentios pentru nivelul de intelegere al copiilor.Nu cred ca ar fi rau daca ai stabili o relatie de colaborare stransa cu o educatoare cu experinta.

Cine munceste, greseste. Copilul e ca si copacul. Daca de mic se indoaie nu mai are o crestere sanatoasa.
Inca de la cea mai frageda varsta trebuie sa invatam copiii sa ocroteasca si sa protejeze natura, cum trebuie sa faca acest lucru. Deci, prin diferite mijloace reusim sa-i facem sa inteleaga ceea ce este bine si ceea ce este rau chiar de la grupa mica. Proiectul este intocmit corect, a parcurs toate etapeleiar pana vor parcurge gradinita copiii vor intelege si-si vor insusi multe cunostinte invatand ceea ce este esntial. Felicitari, succees in continuare.