Testul propus de colega noastră ne prezintă o sintez prescurtata a unui test docimologic ce pune in valoare foarte bine nivelul de cunoștințe al elevilor.
Modalitatea de abordare holistică a testului îmbină excelent cele trei tipuri de itemi folosiți in evaluare, itemi obiectivi, semiobiectivi și subiectivi, gradul de dificultate fiind unul mediu de abordat. In sistematizarea elevilor acest material poate ajuta la o mai buna pregătire și revizuire a materiei parcurse in timpul anului școlar.