In proiectul didactic nu se trec obiectivele cadru si de referinta,ci doar obiectivele operationale.
Va dau un 10 pentru stradanie.

Cu obiectivele cadru aveti dreptate insa cu obiectivele de referinta...nu stiu ce sa zic. In cadrul Faculatii de Stiinte ale Educatiei, Suceava, la care preda un prof universitar din Iasi, se cere ca obiectivele de referinta sa inlocuiasca vechiul scop al lectiei, obiectivele de referinta lunadu-se din curriculum. Si chiam am vazut si la alti colegi din tara folosirea acestor obiective in locul scopului sau al obiectivului general.

obiectivede de cadru nu se trec in proiectul didctic,dar obiectivele de referinta se trec. De la obiectivele de referinta se extrag obiectivele operationale , activitatile de invatare si inclusiv itemi pe care ii vom trece in fisa de evaluare formativa de la sfarsitul lectiei . Acest proces se numeste operationalizarea obiectivelor si a fost introdus in anul 2004-2005.La noi in Dambovita asa se procedeaza.

in proiectul didactic nu se trec nici obiectivele cadru, nici cele de referinta, acestea gasindu-se in programa scolara! Cadrul didactic concepe pentru fiecare lectie obiective operationale pe care le stabileste in functie de subiectul lectiei si de ceea ce urmareste in lectia respectiva.