Pașii pentru a avea o clasă liniștită și productivă

Nu este o treabă ușoară să  fiți conștient de ce face fiecare elev în fiecare minut din oră. Totuși, răsplata pentru acest nivel de vigilență este o clasă productivă și liniștită.

Când monitorizați cu succes elevii,

- Creați o atmosferă pozitivă la clasă,

- Problemele sunt minore,

- Întăriți comportamentul pozitiv,

- Ajutați elevii să se concentreze asupra învățării,

- Mențineți o relație bună cu fiecare elev.

Nu este greu să învățați să monitorizați eficient elevii, însă va fi nevoie de puțin efort ca să devină un obicei. Sugestiile de mai jos vă vor ajuta să începeți.

Circulați printre elevi

Nu puteți monitoriza eficient elevii de la catedră. Elevii vor fi mult mai puțin înclinați să se abată de la sarcina de lucru dacă vă plimbați printre rânduri în loc să stați la catedră.

Dacă unii elevi încep să fie neatenți, stați lângă ei 1-2 minute.

Deseori, un profesor care se apropie de ei e de-ajuns pentru ca elevii să se întoarcă la ce aveau de făcut.

Creați o listă de sarcini pe care elevii să le bifeze pe măsură ce lucrează.

În acest fel, puteți să verificați progresul pe măsură ce ajungeți la banca fiecăruia. Elevii pot să vă arate cum au lucrat fiecare sarcină din listă. Uitându-se pe lista bifată, văd cât de multe lucruri au reușit să facă în timpul orei, ceea ce le încurajează comportamentul pozitiv.

Acordați atenție tuturor elevilor.

Mulți profesori tind să lucreze doar cu câțiva elevi. Ca să determinați dacă faceți parte dintre aceștia, luați cu dvs lista cu elevii din clasă. Când vorbiți cu un elev, bifați-i numele pe listă. După o zi sau două, vă veți da seama care sunt elevii pe care îi favorizați inconștient și cum să vă ajustați comportamentul.

Faceți-vă timp pentru toți.

Nu petreceți prea mult timp cu unii elevi în defavoarea altora. De exemplu, nu stați cu un elev 10 minute în timp ce mulți alții așteaptă să le vină rândul.

Acordați ajutor elevilor.

Când treceți pe lângă ei, îi puteți întreba: Cu ce pot să te ajut?

Cereți elevilor să-și scrie numele pe tablă când au terminat.

În felul acesta, veți ști cine a terminat de lucrat nu numai dvs, dar și elevii care au nevoie de un pic de ajutor. Ajutorul acesta poate fi oferit de colegii care au terminat de lucrat mai repede. În felul acesta, toți elevii sunt în continuare implicați în activitățile de învățare.

Monitorizați-le faptele bune.

Când se pregătesc repede și în liniște pentru începerea orei - lăudați-i. Când toți își fac tema, arătați-le cât de mult apreciați lucrul acesta.

Când îi “prindeți” făcând ceva bine, elevii vor înțelege ce așteptați de la ei, și, în același timp, vor fi încurajați să continue comportamentul lăudat. Să le spuneți elevilor ce fac bine e mult mai eficient decât să îi sâcâiți la fiecare greșeală.

Iată câteva metode de a întări comportamentul pozitiv:

• Fiți specific și sincer când îi lăudați, pentru ca elevii să știe ce au făcut corect.

• Evidențiați avantajele comportamentelor pozitive: vor înțelege lecția din clasă, vor reține mai mult și mai bine, vor lucra mai rapid, iar acasă vor avea mai mult timp liber pentru pasiunile proprii.

• Faceți poze elevilor în timp ce lucrează în liniște și expuneți fotografiile în clasă -  pentru a le reaminti și a le oferi drept exemplu mai târziu.
• Periodic, întrebați elevii ce-au făcut bine în timpul orei. Cum s-au simțit? Ce-au avut de câștigat?

Concluzie

Fiind atenți la elevii dvs, îi ajutați să rămână concentrați la lecție și să reușească. În același timp, problemele de disciplină  vor fi minore dacă lucrați activ să facilitați învățarea prin monitorizare.

Care este experiența dvs la clasă? Ce alte "trucuri' folosiți pentru a crea o atmosferă propice învățării în timpul orei?