Şcoala cu
bune practici

39 şcoli
Şcoli înscrise Înscrieţi o şcoală Precizări

Proiect Asfran: Simpozion și concurs aflat in CAERI, nr.26404/16.02.2017, poziția 1610

Proiectul Studiul limbilor moderne în Europa își propune să conștientizeze elevii și profesorii implicați cu privire la studiul limbilor moderne și, mai ales, al limbii franceze. Si anul acesta, proiectul își propune să antreneze elevi care studiază limba franceză la ciclul gimnazial și liceal, cadre didactice de la școlile partenere, din Argeș și din alte județe.

Nume proiect: STUDIUL LIMBILOR MODERNE IN EUROPA

Organizatori: ASFRAN – Asociația Generală a Profesorilor de Limbă Franceză Argeș ; Scoala Gimnazială Ion Minulescu Pitești; Inspectoratul Şcolar Judeţean Argeş; Casa Corpului Didactic Argeş; ARPF Argeş.

Condiţii de participare: 1. Concurs de afişe: elevii claselor V-XII; maxim 2 afişe pentru un profesor coordonator. 2. Concurs de prezentări PPT (spoturi sau alte materiale video);maxim 2 ppt pentru un profesor coordonator.

Perioadă înscriere: 31.03.2017 - 25.05.2017

Perioadă desfăşurare: 01.03.2017 - 31.08.2017

Concursul Pourquoi pas le francais se adreseaza, cu precadere, elevilor care studiază limba franceză și profesorilor acestora.

Simpozionul este dedicat profesorilor de limbi moderne care doresc sa impartaseasca din experienta proprie.

Propus de: triobcatialexia | 10.05.2017 21:09 | 2868 vizualizări

Articole recomandate de comunitatea SuntParinte.ro

Rolul de frate mai mare

Rivalitatea intre frati

Ziua Culturii Nationale in familie

Momente de sarbatoare

Comentarii (0)

Nu există niciun comentariu

Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.

Azi: 47 evenimente

«MARTIE 2024»
LuMaMiJoViSaDu
123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Toate evenimentele

Sondajul zilei

Ce părere aveți despre simularea Evaluării Naționale pentru clasa a 8-a? Votați ceea ce vi se pare mai important, comentați.

149 voturi | 4 comentarii Vedeţi rezultatele
Propus de: emil Propuneţi un sondaj

Nou pe didactic.ro

Publicați în REVISTA CU ISSN